摘 要：文章对民办高校工商管理专业校企合作现状及存在问题进行了研究，研究发现民办高校工商管理专业校企合作存在的主要问题：一是民办高校本身人才培养模式及理念问题；二是保障校企合作正常运行的制度缺失；三是校企合作各方利益诉求取向差异制约；四是应用型工商管理专业人才培养特性制约。

　　关键词：民办高校 工商管理 校企合作

　　中图分类号：G640 文献标识码：A

　　The Discussion on Business Management Specialized
　　School-enterprise Cooperation of Private Colleges
　　FAN Wanjian
　　（Wuchang Institute of Technology， Wuhan， Hubei 430065）
　　Abstract The articles discussed school-enterprise cooperation problems and current situation of business management specialized of private colleges. The study found the main school-enterprise cooperation problems of business management specialized of private colleges. First， the personnel training Pattern and the concept of Private Colleges have problem； Second， the normal operation safeguards system of school-enterprise cooperation is lack of； Third， the school-enterprise cooperation is constrained by different interests orientation of cooperative parties； Finally， it constrained by the characteristic of the application personnel training of the business management undergraduate.
　　Key words private colleges； business management； school-enterprise cooperation
　　1 民办高校工商管理专业校企合作现状
　　在我国，校企合作培养人才的先行军以高职高专为主，它们校企合作起步较早，已经取得大量的校企合作经验和成果，合作理念较前卫合作模式较成熟，对于民办高校工商管理专业校企合作有一定借鉴作用。但高职高专校企合作专业主要是制造类的机械设计制造、机电一体化技术，土木工程类的建筑工程技术、工程造价，轻纺食品类的现代纺织技术、服装工艺以及信息技术类的电气自动化技术、电子信息工程技术、计算机应用技术等工科专业以及少量管理类专业如酒店管理，对于这些专业人才需求较大的企业均属于劳动密集型产业，企业能够一次性提供的岗位相对较多，对专业能力的要求整体也不是很高。而对于经管类的工商管理、财会专业、公共事务管理类专业的人才需求极其有限。同时对于校企合作的研究国内也偏重于高职高专层面，以知网为例，输入关键词校企合作，共有19458篇文章，粗略计算可以发现其中90%以上是针对高职高专校企合作开展的研究，针对民办高校工商管理专业校企合作的研究少之又少。
　　从民办高校工商管理专业校企合作的实务操作层面来看，笔者走访了五所新转设的民办本科院校并对比走访了两所二本院校和三所高职高专院校的工商管理专业或者与工商管理相近的经管类专业，与办学历史较长二本院校和较注重实践教学高职高专院校相比，目前民办高校工商管理专业校企合作，总体来说尚处于浅表层次的合作，概括起来具有以下几个特征：
　　一是都意识到了校企合作培养应用型工商管理的重要性，理念上都认同校企合作是培养应用型、实践性和技能型高级工商管理人才的必由之路。
　　二是都已经初步开展了校企合作培养应用型工商管理人才的工作，但合作模式较简单粗放，主要是与企业合作共建实习实训基地，少数已经开展“订单式”人才培养，部分民办高校工商管理校企合作流于形式，只是为了应付教学评估等检查而通过人情关系与相关企业签署了实习基地合作协议，而实际上基本上未开展实质性的校企合作。
　　三是都面临着深入开展工商管理校企合作的一系列困惑和障碍，校企合作很难进一步开展下去。如开展校企合作的制度缺失、资金限制、利益取向不同、人才需求差异乃至办学理念的转变等等都制约着校企合作的深入开展。由于民办高校普遍成立建设时间不长，社会知名度和认可度不高，在与企业开展校企合作过程中经常出现“剃头挑子一头热”的现象。
　　2 民办高校工商管理专业校企合作存在的问题
　　民办高校工商管理专业校企合作的现状事实上是民办高校工商管理专业校企合作中存在问题的外在表现。从笔者从业所在学校和走访院校校企合作现状来看，制约民办高校工商管理专业校企合作深入开展的主要问题如下：
　　2.1 民办高校本身人才培养模式及理念问题
　　民办高校自创立之初基本沿袭了举办高校的人才培养模式，学科专业设置基本是克隆本部已有学科专业，教学方式方法理念也基本照搬本部做法，甚至很多任课教师都来自本部。传统一本二本高校人才培养目标是研究型或者研究应用并重型高级专门人才，最不济也是培养理论扎实的高级应用型人才，在人才培养中偏重理论教学而实践教学不足，校企合作联合培养人才还没有被放到应有的位置。随着独立学院逐步转设成为普通民办高校，这些民办高校普遍将自身定位为教学型大学，人才培养定位为应用型人才培养，即理论功底要高于高职高专而实践动手应用能力要高于二本。但由于受到原举办高校人才培养模式和理念的影响，民办高校很难实现其人才培养定位，这也就是民办高校毕业生在就业市场遭遇尴尬境地的根源所在。以笔者所在的武昌工学院为例，工商管理专业设置和人培方案均来自原举办高校，虽然工商管理人才培养方案经过了多次制订和修订，一定程度改变了人培方案原来以理论教学为主实践教学为辅的局面，实践教学比例在整个人培方案中占到了25%～30%，但由于没有深度开展校企合作，很多实践教学环节没有办法得到真正落实，如认知实习、专业实习以及毕业实习很难成建制安排实习，导致很多实践教学环节流于形式。究其原因还在于校企合作的表面化和浅层次。

　　2.2 保障校企合作正常运行的制度缺失
　　要保障校企合作正常运行，需要政府、学校、企业三方的互动和支持，而相关制度的出台来保证校企合作中各方责、权、利的平衡和协调则显得尤为重要。高职高专由于国家和各省市层面对其校企合作培养人才的重视，信捷职称论文写作发表网，出台了一系列制度来保证高职高专校企合作的顺利进行。如国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）中对于职业教育明确规定“调动行业企业的积极性。建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定促进校企合作办学法规，推进校企合作制度化。鼓励行业组织、企业举办职业学校，鼓励委托职业学校进行职工培训。制定优惠政策，鼓励企业接收学生实习实训和教师实践，鼓励企业加大对职业教育的投入。”但对于普通高校只是轻描淡绘一笔“创立高校与科研院所、行业、企业联合培养人才的新机制”。正是得益于制度保障，目前高职高专整体来说校企合作的深度和广度远远超过普通高校。对于民办高校而言，目前来说国内或者相应省市还缺乏相应鼓励民办高校校企合作的制度，校企合作中缺少政府这重要一方的支持使得民办高校校企合作中只能是摸着石头过河。一方面政府制度缺失，另一方面民办高校自身制度建设跟不上校企合作步伐，如保证校企合作正常运行中人才培养方案如何依据企业要求修订、双师型教师如何培养、企业高管如何进入课堂成为实践教学一部分、学期学制如何适应校企合作进行调整等等，这些都需要民办高校根据校企合作要求制订出相应制度或者调整制度。