论文摘要：大学生常见的会带给大学生更多的择业机会与更大的选择自由度；另一方面，也增加了大学生择业的难度，并在一定程度上加重了毕业生的心理压力。此外，毕业生的专业能力、综合素质、性别差异及社会关系等因素又客观制约着他们择业的自主性。对于少数毕业生而言，毕业甚至就意味着失业。这对一些性格内向、社会适应性不强、心理承受能力差的学生来说，的确是很难解决的现实问题。由此引发的焦虑、烦躁以及恐惧等不良情绪，将打破他们的心理平衡，使他们对自身的处境感到无能为力，对现实生活失去了信心，更有甚者会觉得生存没有价值和意义，产生这样或那样的心理问题，以致影响到自身的生活质量与学业前途，甚至会危害到社会的稳定与发展。

　　二、大学生心理问题的成因分析

　　相关调查与研究显示，大学生心理问题产生的原因主要来自于以下三个方面。
　　1.社会大环境的影响
　　社会大环境是导致大学生产生心理问题的首要原因。当前社会经济制度的变革，给大学生带来了巨大的心理压力。对大学生来说，社会、家庭寄予了他们很高的期望，这种高期望值给他们带来的压力也是巨大的。所有这些都会让他们感到压抑、苦闷、茫然。
　　2.不良的家庭、学校环境的影响
　　我们的家庭教育中仍存在着诸多不利于孩子健康成长的因素。其一，应试教育使“望子成龙”或“望女成凤”成为了许多中国家长期望值的代名词。家长的期望值过高或过低，对孩子的健康成长都是不利的。其二，家庭的贫困、变故、家庭关系的不和谐与家庭的不完整等因素，都会影响大学生健康心理的形成。大学学习生活的紧张、单调，也易使他们产生压抑感，从而缺乏生活乐趣，而学校在这方面对他们又缺乏有效的指导，因而引发了大学生心理问题的产生。此外，大学里一些不健康的校园文化尤其是网络文化的表面化、庸俗化、虚拟化，也对大学生的心理产生了一些不利的影响。
　　3.个体因素的影响
　　不良的个性是个体产生心理问题的根本原因。个性决定着个体的心理承受能力，也决定着个体为人处事的方式，即决定了个体的思维与行为的方式。因此，它影响着个体的心理健康。某些大学生不能进行正确的自我评价，也未能合理地进行自我选择，甚至无法正常地与他人进行交往，因而产生了这样或那样的心理问题。概括而言，引发大学生心理问题的个体因素主要包括遗传、身体健康状况、先天神经系统、人格和心理素质等。