5.开拓创新。这是一种在人生和事业上不断求改革、求进取的良好品格。监狱工作是一种创造性劳动，有定规而无定法，监狱人民警察只有不拘泥教条，善于根据具体的工作情境机智灵活组织监狱各项工作，才能将罪犯改造成为守法公民和社会主义建设的有用之才。它要求监狱人民警察不因循守旧，善于打破陈规旧习大胆改革;不主观教条善于从实际出发开拓创新;不盲目崇拜，善于学习先进为我所用;不故步自封，善于发现问题勇于攀登新的目标。监狱人民警察只有具有这样的品格，才能承担起将罪犯改造成为守法公民和社会主义建设的有用之才的历史重任。

    二、监狱人民警察个体道德品质的修养

    (一)监狱人民警察个体道德品质的形成和发展

    1.社会主义的崭新道德关系为监狱人民警察个体道德品质的形成提供了社会基础。社会主义社会的确立，使我国社会的道德关系发生了根本性的变革，人民是国家的主人，政治上是民主的，经济上是平等的，虽然存在着多种经济体制并存的所有制结构，但社会主义经济关系是主体，决定了社会主义的道德关系的主体位置。因此监狱人民警察与国家、监狱、同事、罪犯之间道德关系是社会主义性质。监狱人民警察关系是社会主义道德关系的反映，是社会主义基本道德原则的个体体现。监狱人民警察是在社会主义现实道德生活中养成献身社会主义现代化的集体事业的道德信念，民主、科学、创新、求实、艰苦奋斗的先进的道德意识。随着改革开放的进行，社会主义道德关系的不断发展完善，监狱人民警察的道德观念、道德品质将会有新的发展和完善。

    2.社会主义道德教育为监狱人民警察道德品质的形成，提供了良好的社会教育条件。监狱人民警察道德品质的养成不是自发的，是社会主义道德教育的基础上形成的。社会主义道德教育体系为社会主义道德建设提供了系统的道德教育机制，这为监狱人民警察道德品质的形成提供了良好的社会教育条件。

社会主义的基础教育为监狱人民警察职业道德品质的形成提供了一般道德教育，每个公民在基础教育阶段接受系统的道德教育，形成较系统的社会主义道德价值观，养成社会主义道德习惯，社会主义教育还为每个公民提供平哑教育。未来的监狱人民警察，在司法警官职业教育中接受系统的监狱人民警察职业道德教育和训练，使监狱人民警察获得早期的职业道德教育，为日后监狱人民警察道德品质的形成完善，打下了坚实的基础。

    3.监狱人民警察个体道德品质在监狱工作实践中得到发展和完善。监狱工作的实践是监狱人民警察职业生活的实际，使监狱人民警察道德品质得到发展和完善。因为监狱工作实践使监狱人民警察投人现实的道德生活，获得实际道德体验，从而加深理解并修正初步形成的监狱人民警察道德观念，促使道德观念转变为实际的道德行为，养成巩固的职业道德习惯。另外，监狱工作实践的不断发展是监狱人民警察道德观念发展更新的现实基础，监狱人民警察只有在监狱工作实践中才能获得新的道德体验，更新道德观念，形成新的道德品质。

    4.社会主义监狱人民警察个体道德品质是在马克思主义伦理道德思想的指导下，扬弃以往监狱警察道德传统的基础上形成和发展的。现实道德是历史道德的继承和发展，监狱人民警察道德是在对以往监狱警察道德传统的批判继承中形成、发展和完善的。历史上一些优秀的监狱工作者和监狱警察在长期的监狱工作实践中养成的优秀监狱警察品质，是监狱警察职业道德的优秀遗产，但由于世界观的局限，以往监狱警察道德传统也包含着不能彻底反映监狱工作规律的道德要求，甚至代表没落腐朽的道德关系的糟粕，是我们应予以批判、抵制的。因此，监狱人民警察必须善于运用马列主义理论为思想武器，对以往的监狱警察道德传统进行科学的分析和扬弃，自觉地吸收继承优秀的监狱警察道德传统，抵制落后的旧的监狱警察道德传统的影响，才能养成适应社会主义监狱工作事业需要的良好的道德品质。

    5.充分发挥监狱人民警察的主观能动性，自觉积极地进行监狱人民警察职业道德的自我修养。监狱人民警察道德观念的建立，良好品质的养成和完善还要靠监狱人民警察的主观努力。监狱人民警察必须自觉学习才能获得监狱人民警察道德观念，自觉地投身于监狱工作实践才能获得直接的道德体验，得到实际的道德训练;积极自觉地开展道德意识领域的思想斗争，才能吸取优秀的监狱警察道德传统，抵制落后的监狱警察道德传统。总之，社会和监狱工作对监狱人民警察提出的道德要求，只有通过监狱人民警察的自觉努力才能内化为监狱人民警察个体道德品质。