四、结语

　　建构主义的学习理论，强调由学生主体去自已构建知识体系，被动的学习变成了主动的学习，有助于激发学生的学习动力。同时也使教师的角色发生了根本的转变，需要教师以及教学管理者转变教育教学理念，建立为学生职业成功和全面发展的教育观，培养学生职业能力、职业素质以及职业发展所需要的学习能力。