1目前高校思想政治教育中的关于人性化关怀的问题

　　由于我国特殊的社会体制，思想政治对于我国的人们来说，除了具有本身的道德标准外，还有一些特殊的功能，但是在目前的高校教育中，更加重视的使思想政治的政治作用，甚至很多实际的教学环节，都是围绕着国家一些最新的政策和文件来进行，这样就把思想政治教育局限化了，没有真正的发挥出思想政治对一个学生的真正意义，这样的教学方式使得学生的学习兴趣底下，学习的效率必然也会很低，而在实际的教育过程中，很多学生对思想政治的印象都是有很低东西需要背诵，理论知识很多，目前对于高校思想政治的考核仍是采用考试的方式进行，经过多年的归纳和总结，思想政治的理论知识精华都被总结了出来，学生们为了通过相关的考试，就会对这些知识进行死记硬背，虽然能够通过最后的考试，但是学生们并没有真正的去学习这门课程，这样重视理论教育的方式，显然无法适应高校思想政治教育的发展，要想体现人性化关怀，必须在理论知识学习的基础上，对学生们进行一定的情感关怀。受到我国传统思想的限制，老师作为教学中的主要人物，一般都是教学的领导者和核心，但是随着教育体系自身的发展，老师和学生们的关系也在不断的进行变化，目前的理论认为，学生作为知识的需求者，更加应该受到重视，例如着名的因材施教等方式就是在充分了解学生的基础上，根据学生的实际情况来进行的，而通过对我国传统的老师为主体的教育体制进行分析发现，学生们的思想很容易被束缚在老师讲解的理论上，甚至在我国的封建社会中，一些统治者还会利用教育来束缚人们的思想，在老师为主题的教育体系中，学生们只能被动的接受知识，无法根据自己的需要进行获取，使得学生们学习到的知识存在很大的局限性，在这种背景下，要想更好的发挥出思想政治教育的功能，就必须在教育中体现足够的人性化关怀，保证以学生们为主题进行教育的同时，最大程度的提高学生们的学习兴趣。

　　2高校思想政治教育中体现人性化关怀的措施

　　2.1教育理念和环境的营造

　　为了保证思想教育中体现出足够的人性化关怀，首先应该让老师明确教育的理念，在人性化关怀的模式下，教育的理念应该是围绕着以学生为本来进行，老师在教学中设计的教学方式和内容，都应该在充分了解学生需求的基础上来进行，然后尽量的减少学生们对于理论知识的背诵，可以让学生们理解知识的基础上，尽量的用自己所理解的语言进行阐述，这样就可以保证学生们可以更深的理解知识，虽然会在一定程度上增加老师评定的工作，但是给学生们带来的理论知识的提升是巨大的，如果在教学的过程中，老师在进行必要的鼓励教育，就能够将学生们的自信心充分的唤醒，当代大学生的气息也会感染周围的很多人，在明确了教育的理念之后，为了更好的体现出人性化关怀，应该在高校的范围内尽量的营造一个良好的教育氛围。

　　2.2当前教育体制的改进

　　在目前的高校思想政治教育工作中，激励是老师常采用的一种方法，很多学生在受到老师的激励之后，学习的动力会大大的提高，从而提升思想政治学习的效率，在这种背景下，一些老师就认为激励方法对所有的学生都有作用，因此在实际的教学环节中常常采用，但是通过实际的调查发现，激励法如果使用的不当，也会起到相反的作用，例如一些学生受到老师的激励之后，会产生一定的叛逆心理，如果在这种心理作用下，学生的学习根本无法得到保障，因此在使用激励法之前，应该先对学生有一个详细的了解，然后在分析学生实际情况的基础上，针对性的选择一种激励方法。在目前的思想政治教育工作中，学校和学生不是平等的双方，学生一方显然比较弱小，对于一些老师布置的任务，不能够进行直接的拒绝，而在人性化关怀的体制下，学生和学校将会变成一个层面上的，从而使学生们主动学习的能力得到很大的加强。

　　通过全文的分析可以知道，目前的高校思想政治教育中，还采用传统的教学方式，学生们需要背诵的理论知识很多，经过死记硬背的知识，学生们大多都没有很好的进行理解，学习的效率受到了很大的影响，在这种背景下，如何提高教学的效率成为了主要的问题，而通过一些实践发现，在教学过程中尽量的体现人性化关怀，就可以再很大程度上避免这些问题，而教育理念、教育环境和教学体制作为影响人性化关怀最大的因素，必须对其进行一定程度的改进，才能顺利的在高校思想政治教育中体现出人性化关怀。