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论文关键词:英语教育的实质 朗读 背诵 论文摘要:语言习得实质上是对语法规则系统的习得,英语教育的本质是培养学生运用英语的能力。在我国这个缺乏外语环境的困难条件下学...
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论文关键词: 林学专业英语 教学模式 现状 探讨 论文摘要: 文章探讨了高校林学本科专业英语教学过程中主要存在的问题,主要包括:合格师资相对匮乏、学生英语自身基础参...
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论文关键词: 林学专业英语 教学模式 现状 探讨 论文摘要: 文章探讨了高校林学本科专业英语教学过程中主要存在的问题,主要包括:合格师资相对匮乏、学生英语自身基础参...
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论文关键词高等职业教育 机械工程 专业英语 教学改革 论文摘要针对当今社会对机械类人才的专业英语要求,强调了专业英语的重要性,本文阐述了当前机械类专业英语教学的现...
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论文关键词高等职业教育 机械工程 专业英语 教学改革 论文摘要针对当今社会对机械类人才的专业英语要求,强调了专业英语的重要性,本文阐述了当前机械类专业英语教学的现...
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论文关键词:实验教学 教学信息化 教学资源数字化 论文摘 要:信息化是高校实验教学发展的必然趋势[1],而教学资源数字化是实施和实现教育教学信息化的基...
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论文关键词:实验教学 教学信息化 教学资源数字化 论文摘 要:信息化是高校实验教学发展的必然趋势[1],而教学资源数字化是实施和实现教育教学信息化的基...
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论文关键词:音乐教育 美育 渗透 意义 措施 论文摘要:文章分析了美育在素质教育中的作用和音乐教育中美育渗透的重要意义,并且提出相应的措施。 音乐教育的本质是一种审美教...
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论文关键词:音乐教育 美育 渗透 意义 措施 论文摘要:文章分析了美育在素质教育中的作用和音乐教育中美育渗透的重要意义,并且提出相应的措施。 音乐教育的本质是一种审美教...
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论文关键词:技术应用型 数学课程 比较 教学改革 论文摘要:通过对中美技术应用型院校数学课程教学方面的比较研究,就上海电机学院数学课程教学内容设置、教学方法及考核...
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论文关键词:技术应用型 数学课程 比较 教学改革 论文摘要:通过对中美技术应用型院校数学课程教学方面的比较研究,就上海电机学院数学课程教学内容设置、教学方法及考核...
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论文关键词 程序设计课程 实验室 实验教学 论文摘 要 程序设计类课程是工科专业重要的基础课程,介绍了本课程小组依托我院本科实验室平台,提升程序设计系列课程质量的一...
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论文关键词 程序设计课程 实验室 实验教学 论文摘 要 程序设计类课程是工科专业重要的基础课程,介绍了本课程小组依托我院本科实验室平台,提升程序设计系列课程质量的一...
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【论文关键词】思想政治课 教学方法 启发式 分层式 【论文摘要】教学是实施学校体制不断完善,经济成份多样化、利益主体多元化和社会生活方式复杂化,中学的德育工作,特别是...
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论文关键词中职会计教学 实践性教学 教学改革 论文摘要目前,大多数的中职学校都开办了会计专业,但由于办学思想观念比较落后,教学方法过于传统陈旧,办学每况逾下,而教...
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论文关键词中职会计教学 实践性教学 教学改革 论文摘要目前,大多数的中职学校都开办了会计专业,但由于办学思想观念比较落后,教学方法过于传统陈旧,办学每况逾下,而教...
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论文关键词:天然气开采技术 教学效果 多媒体教学 论文摘 要:天然气开采技术是石油工程专业、油气田开发工程学科一门重要和新兴的综合课程,通过丰富教学内容,改革教学方法,...
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论文关键词:生理学 教学模式 教学改革 论文摘要:生理学作为医学专业的主干课程,是相关专业的必修核心内容,为多门后续学科提供重要的科学基...
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论文关键词: 高等教育 高校教师教学质量 原因 应对措施 论文摘 要: 从1999年开始,我国高校进行扩招,到2002年底,我国高校的入学率已经超过了23%,可以说我国高等教育...
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论文关键词: 高等教育 高校教师教学质量 原因 应对措施 论文摘 要: 从1999年开始,我国高校进行扩招,到2002年底,我国高校的入学率已经超过了23%,可以说我国高等教育...
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论文关键词 机械专业 实践教学 系统设计 论文摘 要 针对机械类专业实践教学环节存在的问题,从培养学生的系统工程思想出发,根据学生对机械专业知识的认知过程,对实习、...
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[论文关键词] 独立学院 市场营销学 课程改革 实践教学 [论文摘 要] 独立学院如何提高、市场营销战略、市场营销环境、消费者市场及组织市场购买行为分析、市场营销调研...
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【论文关键词】课程改革 初中学生 评价 建议 【论文摘要】为了促使“应试教育”向“素质教育”转变,应当改革初中现有的终结性评价——“中考”的内容和形式,改革学生学习...
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【论文关键词】课程改革 初中学生 评价 建议 【论文摘要】为了促使“应试教育”向“素质教育”转变,应当改革初中现有的终结性评价——“中考”的内容和形式,改革学生学习...
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