•试析案例教学法在民法教学中的应用

论文摘要：案例教学法在民法教学中的应用，一要依据理论，精选案例；二要陈述案情，引入案例；三要提炼理论，分析案例；四要运用理论，重审案例；五要归纳总结，构建体系...

•试析案例教学法在民法教学中的应用

论文摘要：案例教学法在民法教学中的应用，一要依据理论，精选案例；二要陈述案情，引入案例；三要提炼理论，分析案例；四要运用理论，重审案例；五要归纳总结，构建体系...

•试析对法学专业综合性模拟实训的几点思考

论文摘要：法学专业综合性模拟实训有利于强化学生的职业素养，活化学生的法律思维，有利于实现师生的教学互动，有利于培养学生的社会责任感和职业道德观念。其实施策略，...

•试析对法学专业综合性模拟实训的几点思考

论文摘要：法学专业综合性模拟实训有利于强化学生的职业素养，活化学生的法律思维，有利于实现师生的教学互动，有利于培养学生的社会责任感和职业道德观念。其实施策略，...

•简论“三贴近”原则的高职思想政治理论课教学研究

论文摘要：贴近实际、贴近生活、贴近学生，是当前加强和改进大学生思想，仁爱同行倡导现代文明”为主题，开展“清江儒韵”孔子文化活动周，进行多种形式的理论宣讲和思想...

•简论“三贴近”原则的高职思想政治理论课教学研究

论文摘要：贴近实际、贴近生活、贴近学生，是当前加强和改进大学生思想，仁爱同行倡导现代文明”为主题，开展“清江儒韵”孔子文化活动周，进行多种形式的理论宣讲和思想...

•浅论在探究中学习理论

论文摘要：在探究中学习理论，不仅有助于师范生喜欢学习及学懂教育理论，而且有助于他们积极接纳和运用教育理论，使他们从教育理论课上的“旁观者”变成为积极的教育理论...

•浅论在探究中学习理论

论文摘要：在探究中学习理论，不仅有助于师范生喜欢学习及学懂教育理论，而且有助于他们积极接纳和运用教育理论，使他们从教育理论课上的“旁观者”变成为积极的教育理论...

•试论体验的课程理解观的构建

论文摘要：基于体验的课程理解观认为：课程语言理解的真正对象是“事情本身”，是一种基于身体体验的心理重演。这种提法吸收了主观主义课程理解观注重理解者的主观能动性...

•试论体验的课程理解观的构建

论文摘要：基于体验的课程理解观认为：课程语言理解的真正对象是“事情本身”，是一种基于身体体验的心理重演。这种提法吸收了主观主义课程理解观注重理解者的主观能动性...

•试析发展性资助在高等教育资助中的意义与实践

论文摘要：发展性资助就是在保障经济资助的基础上，通过开展以育人为本的教育实践项目，注重家庭经济困难学生能力和素质的提高，努力为家庭经济困难学生的发展提供经费和...

•试析发展性资助在高等教育资助中的意义与实践

论文摘要：发展性资助就是在保障经济资助的基础上，通过开展以育人为本的教育实践项目，注重家庭经济困难学生能力和素质的提高，努力为家庭经济困难学生的发展提供经费和...

•试析我国教师惩戒权的立法设计探微

论文摘要：随着我国教师惩戒权立法必要性与可行性的日渐凸显，教师惩戒权的立法设计问题应列入议事日程进行认真研究。该法可以作为《教育法》的一个下位法，以《教师惩戒...

•试析我国教师惩戒权的立法设计探微

论文摘要：随着我国教师惩戒权立法必要性与可行性的日渐凸显，教师惩戒权的立法设计问题应列入议事日程进行认真研究。该法可以作为《教育法》的一个下位法，以《教师惩戒...

•浅析自组织理论视角下的课堂教学改革

论文摘要：从自组织理论的视角来审视当前的课堂教学改革，可发现改革是一项复杂的自组织系统工程。开放可使课堂教学改革走向有序与效率；远离平衡态，是提升课堂教学改革...

•浅析自组织理论视角下的课堂教学改革

论文摘要：从自组织理论的视角来审视当前的课堂教学改革，可发现改革是一项复杂的自组织系统工程。开放可使课堂教学改革走向有序与效率；远离平衡态，是提升课堂教学改革...

•试析达斡尔族学校教学思想民族化之探讨

论文摘要：教学思想民族化是促进民族教育发展和推进民族现代化进程的重要手段。在教育教学中，要坚持达斡尔族学校教学的教育性，注重非智力因素的开发；坚持达斡尔族学校...

•试析达斡尔族学校教学思想民族化之探讨

论文摘要：教学思想民族化是促进民族教育发展和推进民族现代化进程的重要手段。在教育教学中，要坚持达斡尔族学校教学的教育性，注重非智力因素的开发；坚持达斡尔族学校...

•师生互动的协同机制：论要素解构与策略探讨

论文摘要：师生互动是课堂教学的重要环节，按照协同理论，师生互动的“协同机制”要素应包括开放性、竞争、协同和自组织。师生互动“协同机制”的实践价值包括活跃集体氛...

•师生互动的协同机制：论要素解构与策略探讨

论文摘要：师生互动是课堂教学的重要环节，按照协同理论，师生互动的“协同机制”要素应包括开放性、竞争、协同和自组织。师生互动“协同机制”的实践价值包括活跃集体氛...

•浅谈生态取向的教师学习观与师范生学习指导策略

论文摘要：生态取向教师学习观是基于生命、实践和合作的学习。从时间与空间两个层面来看，师范生处于特殊的学习生态位，表现出职业认识的“理想化”和职业体验的“虚拟化...

•浅谈生态取向的教师学习观与师范生学习指导策略

论文摘要：生态取向教师学习观是基于生命、实践和合作的学习。从时间与空间两个层面来看，师范生处于特殊的学习生态位，表现出职业认识的“理想化”和职业体验的“虚拟化...

•浅析魏晋南北朝散体文的发展脉络

[论文摘要]魏晋南北朝散体文的发展是我国古典散文发展中一个极其重要的部分。文章从文学的角度，拟对魏晋南北朝散体文的发展和变迁脉络作一点梳理。 [论文关键词]散体文；...

•浅析魏晋南北朝散体文的发展脉络

[论文摘要]魏晋南北朝散体文的发展是我国古典散文发展中一个极其重要的部分。文章从文学的角度，拟对魏晋南北朝散体文的发展和变迁脉络作一点梳理。 [论文关键词]散体文；...

•简析以角色入住课堂的法学教学改革

[论文摘要]讲授法是一直以来教学界采用的主要方法，占我国法学教育的主导地位。传统的法学教学方法存在一些问题，降低了法学教师的全面素质发展，降低了学生的动手操作技...

•简析以角色入住课堂的法学教学改革

[论文摘要]讲授法是一直以来教学界采用的主要方法，占我国法学教育的主导地位。传统的法学教学方法存在一些问题，降低了法学教师的全面素质发展，降低了学生的动手操作技...

•简析幼儿园如何实施道德教育

【论文摘要】道德教育是一种养成教育，幼儿园应把幼儿教育放在首要位置，通过创设宽松、愉悦的精神环境，并鼓励幼儿参与到班级德育环境的创设，尊重幼儿，重视幼儿的主体...

•简析幼儿园如何实施道德教育

【论文摘要】道德教育是一种养成教育，幼儿园应把幼儿教育放在首要位置，通过创设宽松、愉悦的精神环境，并鼓励幼儿参与到班级德育环境的创设，尊重幼儿，重视幼儿的主体...

•简析高校网络道德文明教育的育人思路

【论文摘要】网络在高校的应用，使高校思想道德文明教育体系和模式经历着一场深刻的变革。如何在新时期的网络影响下，更加富有成效地开展道德文明教育工作，是十分值得关...

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【论文摘要】网络在高校的应用，使高校思想道德文明教育体系和模式经历着一场深刻的变革。如何在新时期的网络影响下，更加富有成效地开展道德文明教育工作，是十分值得关...