一、组建一支高水平的创业指导团队

　　开展高职院校创业教育是一项综合系统的工作，需要高职院校全系统参与，需要建设一支高水平的创业教育指导团队。一方面要有专门引导学生创业实践的专业指导教师，还有需要为学生开展思想政治辅导工作的辅导员，这样就可以形成专业理论学习、实践实习以及思想政治辅导的创业教育合力。专业指导教师为学生提供较好的创业理论指导，不断强化他们的创业意识，增强他们的创业的积极性和热情，尤其是引导学生掌握相应的基本知识和技能，把专业学习和创业相结合，引导学生在所学的专业领域创造一番天地。通过专业老师引导学生进行实习和实践，在具体实践当中不断提升学生的专业技能，为学生创业提供较好的实践基础保障。思想政治教师则是消除他们对创业的恐惧，不断增强他们创业的积极性和热情，培养创业应该具备的优良品质和职业素养，尤其是通过思想政治教育和创业教育的有机融合，让学生在创业过程中不断提升政治觉悟，增强他们的社会责任感，提升他们的服务意识，培养他们创业发展过程中所应具备的意志毅力。

　　二、借助心理辅导为大学生提升心理品质

　　对大学生实施创业教育首先应该对学生进行思想教育和心理品质塑造，当代高职院校学生的心理素质有待进一步提升，尤其是需要培养创业应具备的各种心理品质，比如开拓意识、创新意识、意志毅力等，还需要不断培养他们应对各种困难和挫折的心里素质。每一个高等院校的学生都有一种比较强的求稳心理，很多大学生都希望找到一份合适、稳定的工作，因此高等院校开展学生创业教育首先应该破除学生求稳心理，引导学生积极自主创业。很多高质量的学生对创业有一定的希望，但是又抱有一定的恐惧心理，认为创业是一种高不可攀的事情，或者认为创意是一种可遇不可求的事情，因此，很多学生有创业的想法，但是缺乏创意的心理品质。思想政治教师可以通过开展思想政治教育对学生心理辅导，开展有针对性的个体咨询指导。尤其是针对大学生对创业的恐惧，或者对创业的过分乐观心理进行有效指导，不能对创业有恐惧心理更不能对创业过分乐观。否则，比较悲观的学生会在创业面前望而却步；而过分乐观的学生一旦遇到挫折，便会失去信心。通过思想政治教育开展心理辅导，培养他们的自我调控能力，增长他们的承受挫折能力。

　　三、合理设置创业教育课程

　　高职院校开展创业教育需要设置与之相应的创业教育课程，开展创业教育工作必须结合当前的社会发展形势，结合学生的实际状况和专业发展方向，把高职院校的思想政治教育与学生的创业教育有机融合，设置适合大学生开展思想政治教育又有利于大学生创业的创业教育课程，以构建创业实践平台引导学生积极创业。通过思想政治学习引导学生更好地分析当前的社会发展形势，认清社会发展所应具备的各种品质，观察社会发展的方向，经济发展的趋势，产业的调整方向；另一方面通过创业教育设计，引导学生在学习思想政治的过程中不断培养创业所应具备的各种心理品质、综合素养。在学生具体创业实践中为学生提供较有针对性的心理辅导和技术支持，尤其是解决学生在创业过程中所遇到的各种困难，认识上的各种问题，政治上的错误理解，为大学生的创业提供全方位的服务和保障，充分发挥思想政治教育的积极引导和鼓励作用。

　　四、发挥榜样的引领作用，开展各种创业大赛

　　高职思想政治教育与创业教育有机结合，引导学生更好地去创业，通过思想政治教育引导学生更好的认识创业的意义和价值，去发现创业者的成功和方法。精选大学生身边那些自主创业的成功典型，也可以搜集更多的中外名人的成功励志故事，以榜样的力量激励学生，增强他们的创业理念，树立积极向上勇攀高峰的信心，不断增强他们创业的动力。高职院校实施创业教育与思想政治教育的共同载体就是高职院校的大学生，选拔创业选手举办创业大赛能够很好地引导学生相互交流，相互借鉴，鼓励更多人参与创业，从而提高创业教育的实效性，高职院校在开展思想政治教育的同时，组织各种大学生创业设计大赛，能够让更多的学生有机会锻炼自己的平台，不断地增强他们的成就感，当然也给予更多的学生以很好的鼓励。总之，思想政治教育工作是高高职院校一切工作的主题，创业教育是思想政治教育的核心内容之一，也是思想政治教育具体化的重要体现，高职院校开展创业教育离不开思想政治教育，思想政治教育必须通过和创业教育的结合才能够让思想政治教育更加有效。通过思想政治教育为学生培养良好的职业操守，引导他们积极应对各种困难和挑战；创业教育又为思想政治教育指明了具体方向，更为大学生的思想政治教育提供了更加务实的内容，创业教育与思想政治教育有机结合是提高学生就业和创业成功率的重要保障。