党性修养的根本途径是在推进党领导的伟大事业中不断提高，而不是纯粹的“闭观修炼”。坚持把推进党的建设新的伟大工程同推进党领导的伟大事业紧密结合起来，保证党始终成为社会主义事业的坚强领导核心，这也是《决定》总结执政党建设的一条基本经验。我们党是用马克思主义武装的党，是以马克思主义为行动指南的党。马克思主义政党的任务不仅是要正确地认识世界，而且要团结和带领人们改造世界，并且在改造世界的过程中，不断进行自我的改造。

　　二、党校在创建学习型政党、加强党员领导干部党性修养和理想信念教育工作中承担着重要的责任

　　首先，加强党性教育，是党校性质和职能定位的客观要求。
　　去年中央颁发的《中国共产党党校工作条例》，对党校工作提出了明确要求，即各级党校努力要承担起“培训轮训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想的重要阵地”的职责，努力发挥“干部加强党性锻炼的熔炉”的作用。这是做好党校工作需要长期坚持的指导思想。这里的“熔炉”一词，是一个形象的说法，其核心思想就是党性教育和党性锻炼。多年以来，中央党校一直努力做好各级各类学员的党性教育和党性锻炼工作，党校学员在校期间的党性修养得到了提高，整体情况良好，我们取得了一些成绩，也积累了一些经验。但勿庸讳言，也确有个别学员在校期间表现出与党的宗旨、性质不相符合的苗头和风气。在这种情况下，我们必须重申党校的“熔炉”作用，把党性教育和党性锻炼工作进一步抓紧抓实。党校绝不能成为社会不良风气的放大器，要成为社会不良风气的净化器。

　　其次，加强党性教育，是坚持“党校姓党”原则的根本保障。
　　“党校姓党”原则，是我们党对党校办学规律的深刻认识，是对党校办学经验的高度概括和总结，是党校人做好党校工作所要坚持的根本原则和总要求。历史和现实都告诉我们，“党校姓党”这一原则，一刻也不能偏离。离开了这一点，党校工作就会迷失方向；离开了这一点，党校也就失去了存在的价值。党校事业是党的事业，党校工作必须从全党全国工作大局和党的建设的全局去认识、去把握、去部署。党校教员要教“党”，党校学员要学“党”，教和学都是为了党，在这一点上，我们不能有丝毫含糊。而要真正做到这一点，我们必须把系统的党性教育和严格的党性锻炼放在重要议事日程，把“党校姓党”原则作为党校人党性锻炼的重要内容常抓不懈。在党校的一切工作中坚持和贯彻党性原则，维护党校的形象和声誉；在党校工作人员中牢固树立党的意识、党性意识和党校意识，严格遵守和维护党纪国法和校规校纪。从这个意义上说，党校的“熔炉”作用，既是对党校学员的，也是对全体党校人的。

　　第三，加强党性教育，是实现党校教育目标的客观需要。
　　中央对党校教育的总体要求是，围绕党和国家工作大局，按照解放思想、实事求是、与时俱进、执政为民的要求，尊重和研究干部成长规律和党校教育规律，针对干部成长的特点和需求，以马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系为主课，培养忠诚于中国特色社会主义事业、德才兼备的党员领导干部和理论干部。这个总体要求的内容是系统性的，既有党和国家事业大局，也有干部个性特点和需求；既有能力和知识的培养和提高，也有党性修养的锤炼和养成；既有党和国家事业的近期要求，也有党和国家事业的长期要求。联系我们党校工作实际和学员实际，知识和技能的培训和提高很重要，但理论武装和党性教育更重要，党校和普通国民教育院校的一个很大的不同点，就在这里。从多年工作经验和对党校学员离校后的跟踪调研来看，加强党性教育在实现德才兼备的教育目标方面发挥着根本性的保障作用。我们的许多干部出了这样或那样的问题，大多都不是出在工作能力和工作技能上，问题往往出在理想信念上，出在宗旨意识上，出在道德操守上。因此，我们体会，在干部教育培训工作中，技能的培训和提高是必要的，但理论武装、忠诚培养、道德养成和宗旨意识培养等党I生教育和党性锻炼更重要。只有具备了坚强的党性，干部成长才能有保障，才能可信、可用；只有具备了坚强的党性，干部才会有大局、有思路，遇事才不会头脑不清、手忙脚乱。

　　第四，加强党性教育，是创建学习型政党的客观要求，党校责无旁贷。
　　建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。据我们了解，迄今世界上还没有其他政党明确提出建设学习型政党的要求，这是四中全会的新要求，是我们党的新创造，是加强和改进党自身建设的新举措。建设学习型政党是一个长期的宏伟目标，需要全党同志的长期努力，需要采取向实践学习、向人民群众学习、向书本学习、向国外学习、向历史学习等多种手段和方式。党性教育是建设学习型政党不可或缺的重要内容，党性教育、锻炼和养成在学习型政党建设中占据重要地位。在这方面，党校承担着重要责任，信捷职称论文写作发表网，要做的事情很多。