论文摘要 本文从实行文化建设创造新型社会主义文明，吸收人类优秀文化成果发展文化教育事业，提高知识分子地位充发挥知识分子的积极作用，重视思想教育，培养社会主义、共产主义的接班人等方面进行分析，从而促进我国更好的进行社会主义建设。

　　论文关键词 列宁 文化建设 社会主义文明

　　十月革命胜利后，苏维埃俄国在巩固政权、恢复和发展国民经济、向社会主义过渡方面，遇到了文化落后这一严重的障碍。列宁从俄国的实际情况出发，在重视增加社会主义物质基础建设的基础上，加强社会主义文化建设。

　　一、实行文化建设，创造新型社会主义文明

　　（一）文化建设的内容
　　十月革命前，俄国的资本主义虽然有了一定的发展，但整个经济、文化、科学都处于落后的状态。在苏维埃俄国刚刚诞生的日子里，信捷职称论文写作发表网，社会主义改造纲领中就列出了关于文化的任务，而在国内战争结束后，加强社会主义的文化建设成为了重要任务。列宁曾指出：“在解决了世界上最伟大的政治变革的任务以后，摆在我们面前的已是另一类任务，即文化任务。”列宁认为：“应当从政治上描述伟大任务的时期已经过去，应当实际完成这些任务的时期已经到来。现在摆在我们面前的是文化任务，是消化那个应该而且能够得到贯彻的政治经验。或者是断送苏维埃政权所取得的一切政治成果，或者是为这些成果奠定经济基础。”列宁把完成文化建设的任务提到了非常重要的地位。文化建设的成功与否关系着苏维埃政权所取得的一切成果的成功与否。
　　列宁晚年著作中从广义上谈文化革命。他强调社会主义的精神文化建设同社会主义的经济建设同等重要，不可偏废。也就是说，社会主义的文化建设同社会主义的经济建设同时进行，列宁说过：“现在，只要实现了这个文化革命，我们的国家就能成为完全社会主义的国家了。”
　　尽管苏维埃政权的建立为文化革命、文化建设开辟了广阔的道路。但是，社会主义文化建设与发展在很长一段时间里面临着许多困难。“文化革命要触及社会生活最敏感的精神活动领域，提高人们的文化科学知识，改变千百万人旧有的观点和习俗，培养他们的共产主义世界观、新的道德观念和习惯。同社会政治领域实现社会主义的变革相比较，极少可能依靠强制手段实行对传统的直接破坏，不能急功近取，而必须要经历艰巨的复杂的长期过程。”实行文化革命，创造新型社会主义的文明并不是一蹴而就的。列宁认为，文化建设不同于其他一切问题，是一个长期的过程，可能对尖锐危机的处理几个星期就可以，对战争的解决几个月的时间就能化解，但在文化方面永远不是一蹴而就的，不是在短时间内能够顺利解决的，“从问题的性质看，这需要一个较长的时期，我们应该使自己适应这个较长的时期，据此规划我们的工作，发扬坚忍不拔的、不屈不挠、始终如一的精神。”
　　关于文化革命的任务包括：“扫除文盲，全面发展国民教育，提高人民群众的文化水平，吸收他们积极参加新文化建设；对旧知识分子进行再教育，培养无产阶级知识分子队伍，造就掌握先进科学知识和技术的各方面的专门人才；加强共产主义思想教育，培养共产主义新人，等等。实现高文化革命的中心环节和根本途径是大力发展教育事业。”
　　（二）文化建设的作用
　　发展文化教育事业，提高广大人民的文化水平是有着极其重要的作用和意义。
　　1.提高人民的文化和科学技术水平是现代化大生产的要求，提高人民的文化和科学技术水平有利于提高人民的劳动生产率。列宁针对社会主义建设中相当一部分人存有轻视文化的错误倾向，尖锐地指出：文盲现象同夺取政权的斗争，同破坏旧的国家机器的需要可以相容，但是我们不能仅仅为了破坏而破坏，破坏是为了建设更好的。因此，文盲现象同实现建设的任务是根本不相容的。列宁深切的感到，缺少文化是苏维埃俄国最薄弱的一环，是开展社会主义经济建设的严重的障碍，列宁认为：“在一个文盲的国家里是不能建成共产主义社的。”他反复强调：“要使整个苏维埃建设获得成功，就必须使文化和技术教育进一步上升到更高的阶段。”“要使工业电气化，要提高文化，为了建设电站，甚至要进行10年工作，而且这是一项要求有更高的文化和觉悟的工作。”
　　2.只有提高广大人民群众的文化知识水平，才能从根本上克服官僚主义。列宁清楚的认识到，在苏维埃机关里有，在党的机关里都存在着官僚主义。如果共产党员成了官僚主义者，必然将毁掉我们本身。他认为清除官僚主义最可靠的办法就是提高工农群众的文化水平。列宁认为俄国的文化不发达将对苏维埃政权的巩固起到至关主要的影响，苏维埃政权采取的是无产阶级民主，并向全世界作出实行这种民主的榜样，正是文化上的落后才限制了苏维埃政权的发展与巩固，并在一定程度上使得官僚主义的复活。
　　3.只有广大人民群众文化知识水平不断提高，才能让人民群众真正参加到国家管理中来。“苏维埃政权是工人阶级和劳动人民当家作主的政权，应由工人阶级和劳动群众参与国家重大问题的讨论与决策，实现对国家的管理。但是，在文化落后、小农占优势的国家里，无法达到全体劳动者参加国家管理和社会管理。”列宁认为由于广大人民群众的文化知识水平低，在党章中规定，苏维埃政权的管理者是广大劳动群众，而实际上却是通过无产阶级先进阶层来为劳动者实行管理。只有提高劳动人民的文化科学知识水平和素质，才能使他们参与国家管理和社会管理，促进社会主义民主政治建设。

　　二、吸收人类优秀文化成果，发展文化教育事业

　　在人类社会的发展历程中，全人类的天才、智慧和广大劳动人民的辛勤努力创造出了大量的优秀文化遗产，这属于全人类的共同的财产。
　　（一）保护历史文物
　　“十月革命使历史遗留下来的最优秀的文化成就幸免于难，并使其成为全民的财富。无产阶级在十月起义过程中，采取了保护文物和文化宝库的有力措施，以防止一些反动势力和各别的投机钻营分子盗窃和破坏文物的行为发生。革命刚刚胜利，教育人民委员部根据列宁的指示，发布告工农兵和水手书，号召他们保卫历史文化古迹，当时保护了一批文化珍品和历史宝藏。1917-1920年间，在教育人民委员部下设立专门委员会，负责博物馆工作和保护古代艺术品及文物等有关事务。为了有效保护和充分的利用文化艺术珍品，苏维埃政府对接受宝贵艺术收藏品实行了国有化政策。所有这些都是以往的任何革命和剥削阶级建立的政权所无法做到的。”苏维埃政权保护历史文物和文化的珍品。