（二）继承人类优秀文化成果
　　“十月革命后，列宁反复强调，为了发展社会主义文化，必须创造性的利用过去一切时代的优秀的文化遗产。他认为，社会主义文化不是从天上掉下来的，也不是从空地上产生的，必须吸收以往社会遗留下来的全部的文化成果，发展社会主义文化，为整个社会主义建设服务。仅靠摧毁资本主义，还不能饱肚子。必须取得全部的科学、技术、知识和艺术。否则我们就不能建成共产主义社会的生活。只有利用资本主义为反对我们而创造的材料，才能建立社会主义；我们应当利用这一切来建设社会主义，巩固社会主义。”我们要建成共产主义社会，我们必须继承人类优秀文化成果，不断的发展生产力，提高生产效率。
　　（三）大力发展文化教育事业
　　苏维埃俄国开展了多种形式的文化教育活动。列宁把文盲看作“每个人面前”的三大敌人之一（另两大敌人是共产党员骄傲自大、贪污），提出必须坚决扫除文盲，清除发展经济、文化的严重的障碍。“1919年末，苏维埃政府颁布了由列宁签署的《关于在俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国居民中扫除文盲》的法令，使文盲参加学习成为一种义务，规定8-50岁的居民必须学习识字。翌年7月，成立了‘全俄扫除文盲委员会’，并在全国各地设立从中央到基层的相应的机构，领导全国扫除文盲工作。在十月革命后的最初三年里，尽700万人脱掉了文盲的帽子。群众性地学习文化有力地推动政治思想教育，文化出版事业发展很快，马克思主义经典著作也开始出版发行，1920年，出版了《列宁文集》第一版，并开始筹备出版马克思、恩格斯文集。”苏维埃俄国大力发展文化教育事业，提高人民的文化知识水平。

　　三、提高知识分子地位，发挥知识分子的积极作用

　　知识分子是各个阶级社会中实际的和重要的社会力量，它有贵族知识分子、资产阶级知识分子、资产阶级民主派知识分子和社会主义知识分子之分。俄国的革命胜利以后，无产阶级历史任务已经转移到经济建设方面上去。建设社会主义和实现共产主义，掌握知识很重要，把先进的科学技术和管理方法，不断的在广阔范围里运用。列宁为这一问题的解决从两个方面进行，“一是善于使用旧社会培养出来的专家，发挥其所长；二是从无产阶级和劳动群众中选拔优秀人才，培养自己的专家。”俄国必须要提高知识分子地位，充分发挥知识分子的作用。
　　采取高额薪金是苏维埃政权利用旧社会培养的专家重要方式。“列宁认为这是挺好的政策，这是最经济的办法，不然我们节省了几个亿却可能带来几十个亿的损失。”列宁主张不断的提高知识分子的地位，把人民教师地位的提高看成是苏联教育工作发展的主要问题。对教师地位的提高要不断的提高在物资方面的满足，提高他们的生活水平。列宁十分重视提高知识分子地位，充分发挥知识分子的作用。
　　四、重视思想教育，培养社会主义、共产主义接班人
　　建设社会主义和共产主义离不开人。人们在不断地改造着自己的客观物质世界，同时也在改造着自己的主观的世界。十月革命胜利后，列宁多次主张必须用马克思主义武装共产主义者，“列宁认为马克思主义是无产阶级获得解放的锐利武器，也是全体劳动人民克服和抵制旧观念、旧习惯的强有力的武器。只有用马克思主义世界观武装工人阶级和广大劳动群众，才能清除旧的传统观念的影响，树立共产主义理想和信念，建立起人与人之间的新型关系，形成良好的社会风尚。1919年，列宁在他起草的《俄共（布）纲领草案》中提出，开展最广泛地宣传共产主义思想的工作是最迫切的任务之一。要求学校不仅应当传播一般的共产主义原则，而且应当对劳动群众中的半无产者和非无产者阶层传播无产阶级思想、组织、教育等方面的影响，以培养能够最终实现共产主义的一代新人。”列宁十分重视思想教育，培养社会主义、共产主义一代新人。