关于校企知识创新联盟流程型组织结构设计(4)
作者:佚名; 更新时间:2014-11-08

  董事会:是校企知识创新联盟业务执行机关,行使经营管理权,包括拟汀联盟合并、分立、解散的方案,制定联盟的基本管理制度,决定总经理和主要部门负责人的任免。
总经理:负责皎企知识创新联盟日常管理,对董事会负责,决定部门经理的任免等工作。
  人力资源部:负责校企知识创新联盟的人员招聘、培训、劳资管理,在企业中创立有意义的考评和激励机制,负责保管本联盟的人员档案,为联盟提供合格的人材。
  财务部:由财会核算部门组成,做好各项财务收支计划、控制、核算、分析和考核工作,有效利用校企知识创新联盟的各项资产,保证联盟获得良好的经济效益。
  研发部:由各研发团队的负责人组成,管理各研发团队以保证研发工作的顺利进行,负责从各项研发工作启动到成果保存的支持工作。
  市场部:包括市场调查部门及销售部门。对市场进行细分,对市场的需求进行发掘,并负责创新产品的销售及售后信息的采集。
  知识交流服务平台:是各部门以及校企知识创新联盟内员工进行知识交流和共享的平台,是各部门知识成果的汇集地,各创新团队可以从此得到市场需求的信息,并通过以往知识创新成果的共享来更好地完成知识创新工作。
  校企知识创新联盟的主体是各研发团队,各有团队负责人进行管娌,团队成员包括高校各方面的专家学者技其他研发人员,还包括企业的研发工作者,针对不同的需求来组成团队,例如:需求一对应队,需求二对应团队二……各团队的研究开发工作按照知识创新的流程:需求、数据的搜集和处婵、信息的形成与共享、知识的产生与应用、满足顾客的需求进行研发工作,许最终将知识创新成果反馈到知识交流服务平台,为校企知识创新联盟进行知识的积累

  4结论

  知识创新是一个流程,基于业务流程再造的思想把知识看作校企知识创新联盟的产品,它经过数据的搜集和处理、信息的形成与共享、知识的产生与应用,到最后满足顾客的需求,从而实现了联盟的价值。校企知识创新联盟采取流程型的组织结构,提高了联盟运作效率,对高校和企业知识创新能力的提升具有重要意义。

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